Après quelques supports sur les consignes (que vous pouvez trouver ici ), en voici sur les émotions (enfin appelez ça comme vous voulez). Anglais : Les émotions. On: 20 janvier 2018. Les émotions. L'objectif de cette séquence est "- Mobiliser le vocabulaire adapté à leur expression. Les élèves doivent compléter un tableau avec des étiquettes, en associant les émotions ressenties, l’image du personnage, et une situation dans laquelle on peut se sentir comme ça. Mélanie Bachimont 12 octobre 2017. Enseigner les émotions : une réflexion collective ! Chez L’école de Julie, deux articles à lire : dans le premier, une séquence sur les émotions et dans le second, un module pour comprendre les émotions d’un … La leçon – version étiquettes (ce que je fais en classe : on place les étiquettes sous les … Si nous restions neutres, que notre visage n’exprimait pas d’émotion, il est difficile de communiquer. -un jeu de dobble sur les émotions. Séance 1 : les différentes émotions (cycle 1) Être capable d’identifier les émotions de base. Projetpluridisciplinaire: Lessentiments et les émotions. a) Choisis un personnage, donne-lui un nom. Claire.Hélisa 2017-2018. CM1 – CM2. Fiche de préparation (séquence) pour les niveaux de CE1, CE2, CM1 et CM2. Exercices avec correction - CM2: J’enrichis mon vocabulaire autour du champ lexical des émotions. Être capable de les nommer sur des images, des photos, dans des situations jouées et vécues. Le vocabulaire des émotions Consignes pour ces exercices : Classe les nom ci-dessous dans le tableau en fonction de l’émotion qu’ils décrivent. Communiquer spontanément ses émotions … 28 juillet 2018. cours magistral les émotions pourquoi un cours sur les émotions facteur explicatif déterminant du comportement humain ce émotion que sont la joie, la peur, la. Une image accompagne chaque émotion pour mieux les … D’autres élèves disent que si, on peut être joyeux tout le temps car on peut éprouver plusieurs émotions … - Identifier et exprimer en les régulant ses émotions et ses sentiments. - Partager et réguler des émotions, des sentiments dans des situations d’enseignement. En première période, pour mon retour de congé maternité, nous avons travaillé sur le thème des émotions. Un thème très à la mode dans les écoles. Cette carte mentale permet de mémoriser les 6 différentes émotions (surprise, dégoût, peur, tristesse, colère, joie). Les émotions servent à évoquer, montrer ce qu’on éprouve, ce qu’on veut. - Parler, communiquer, argumenter à l'oral de façon claire et organisée. Voici les ouvrages que j’ai proposés aux élèves ainsi que les questionnaires associés. Se connecter S'inscrire; Se connecter S'inscrire. Carte mentale Les émotions. Les émotions – Littérature CM1/CM2. Les émotions sont des réactions spontanées à une situation. -un article sur les émotions de classe en 3 parties : partie 1, partie 2 et partie 3. ... CM2 - Les émotions - LES EMOTIONS 1ERE PARTIE. Présenter un personnage en décrivant ses gestes, ce qu’il ressent dans son corps. Fiche de préparation (séquence) pour le niveau de CM2. Quelles émotions les personnages ressentent-ils ? Même s’il y a beaucoup de similitudes entre les émotions et les sentiments, ces mots désignent des concepts un peu différents. les émotions . Etre capable de verbaliser ses propres émotions, son ressenti physiologique. Il faut lire les étiquettes, puis trouver à quel personnage ça peut … L'objectif de cette séquence est - Partager et réguler des émotions, des sentiments dans des situations d'enseignement. Institutions. À la lecture de ton texte, les élèves de la classe devineront le personnage que tu as choisi.

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